“学生管理系统”
孩子个性化的发展最根本的含义是让孩子接受最适合自身的教育，什么是最适合孩子的教育一直是研究的热点。每个孩子的特点不同，最适合其的教育方式应该个性化地从其性格、爱好、情趣等方面去观察和总结。因此，个人成长小档案对每个孩子的成长十分重要。目前，教育质量较好的幼儿园都已经着手建立孩子的成长小档案，但是大多局限于传统手段。传统手段尽管方便、直观，但是在脑发育脑开发、性格情绪分析、兴趣特长潜力及发展趋势评估等方面的现实意义并不明显，目前国际先进的早期教育理念，无一例外地结合了科学数据的分析方法和数字计算方式，是将来评估儿童个性化发展的重要方式和必然趋势。 “学生管理系统”将以孩子为单位，专门创建一个孩子的信息库，通过多媒体信息化手段，记录孩子的生活状态、兴趣爱好、情绪特点、成长事件、知识结构、特长、作品等，同时将结合上述两个“系统”，整合孩子到校情况资料和卫生保健档案，形成详尽的、真正意义上的成长档案。“学生管理系统”的运用，需要班主任对每个孩子加强观察和记录，象对待自己的孩子那样对待每一个学生，及时地对孩子们的表现进行记录和分析，采集各个成长阶段的数据资料。